会议前言 / Introduction 

4月19日至20日，为期两天，由中国老教授协会儿童早期教育专业委员会、儿童玩教具及游戏活动研究中心主办，杭州玩朝科技有限公司承办的，以 “学前教育、玩具与游戏、创新与发展”为主题，共探“儿童玩教具及游戏活动研究新发展”的研讨会在杭州召开。

参与研究中心研讨会的人员有：中国老教授协会儿童早期教育专业委员会张燕主任、李淑英副主任、儿童玩教具及游戏活动研究中心何建闽主任、中国教育装备行业协会副会长兼陕西省教育装备行业协会赵梦会长、原河北省教育技术中心陈京副主任、浙江省云和县玩具行业协会王长荣会长、原浙江省云和县教育局唐毅副局长、云和县经济商务科技局李晓骥科长、北京学前儿童保教工作者协会托幼专委会副主任兼秘书长、北京教育出版社幼教中心潘丽杰主任、原北京理工大学幼儿园沈红园长、湖北省咸宁市交通实验幼儿园潘蕾园长、武汉光谷星辰幼儿园韩文祥园长、杭州、北京等地优秀园长、杭州玩朝科技创始人童先炼先生、总助王日华先生、杭州童源教育教育科技有限公司方义总经理以及从事玩教具服务行业相关人员等，来自全国各地的相关同仁共同参加了此次研讨活动。

 一、开幕致辞：搭建交流平台 

 01 开幕致辞：开启交流序章

19日，会议伊始，由本次会议承办单位玩朝科技创始人童先炼先生向参会嘉宾致以热烈欢迎，同时表达了对推动合作交流、共谋发展的热诚期望。

 02 专业解读：厘清发展脉络

何建闽主任系统梳理了儿童早期教育专委会的发展历程、详细阐述了此次”教育研究基地“项目的核心价值及发展意义，介绍了承办单位本次会议筹备背景及重要作用；特别分享了云和县“木玩+教育”的蜕变历程，感悟木玩人与教育者的坚守与创新精神。同时，对研究中心阶段性工作的开展进行了汇报总结，清晰明确的提出了此次研讨工作的目标与方向，为后续研讨奠定了基础。

随后，研究中心秘书处沈红园长对研究中心未来工作规划及发展思路进行了三个维度的深度剖析与阐述，助力与会各方明确研究中心“教育研究基地”的发展方向。

 03 方案展示：共绘发展蓝图

项目支持单位玩朝科技总助王日华先生对研究中心"教育研究基地"建设方案进行了全面汇报，从“教育研究基地”功能定位、项目研究实施路径到项目研究预期成果等方面展开细致介绍，为研究中心“教育研究基地”建设发展，提供了具体可行的实践方向。

 二、圆桌研讨：凝聚发展智慧 

现场照片

圆桌研讨聚焦"教育研究基地"方案，展开深入讨论。与会专家从技术创新、研究实践、教育价值等多个维度各抒己见，提出了诸多具有前瞻性和实操性的建议。

赵梦会长提出：研究中心“教育研究基地”的建设与发展，高度契合国家产教融合战略部署，通过构建完整的生态闭环，推动教育与产业的深度协同。政府、专家、用户、装备研究，生产等，多方形成联动，有效促进教育链、人才链的衔接，为教育高质量发展提供保障。

陈京副主任提出：玩教具配备标准要符合科学性原则，遵循儿童发展规律，要积极开展玩教具研究活动，通过以赛促研、游戏活动多元化形式，实现玩教具的创新应用，为儿童创造优质、科学的学习体验。

北京师范大学教授中国老教授协会儿童早期教育专业委员会张燕主任谈到，推动高质量发展的同时，更要关注“教育公平”的现实命题。她强调，优质玩教具不应只服务于经济发达地区或高端教育机构，研发企业和各界教育力量应共同努力，推动高质量玩教具资源向基层园所和农村地区倾斜，真正实现“普惠共享”。张燕教授呼吁，建立跨区域教研支持机制和玩教具共建共享平台，让每一个孩子都能在成长中接触到科学、合理、充满启发的玩教具产品。张燕还提出，儿童玩教具及游戏活动研究的思路要拓展，要结合自身特点与需要，以开放多元思维，创新的形式，不拘一格的开展研究。为“教育研究基地”未来的研究发展提供了创新拓展思路。

北京师范大学教授中国老教授协会儿童早期教育专业委员会李淑英副主任强调，真正优质的玩教具应回归教育本源，成为孩子认知构建、能力培养的重要支撑工具。她认为，要在内容设计上融入对儿童专注力、探索能力的长期引导，推动玩教具在潜移默化中实现教育目标。

潘丽杰主任提出：应立足现代教育高质量发展的需要，立足幼儿园自身实际，以专业力量赋能幼儿园玩教具的优化升级，为幼儿园的发展提供优质的教育资源保障。

原云和县教育局唐毅副局长对"教育研究基地"建设方案给予肯定，感谢何建闽老师对“云和木玩”的教育引领与专业支持，“云和木玩”已经形成了地方产业品牌的教育金名片。并进一步表示，云和县政府将继续推动儿童玩教具及游戏活动研究中心“教育研究基地”项目落地，协同“产学研用”，创新建设中国特色玩教具产业，推动教育高质量发展。

玩教具服务行业——杭州童源教育教育科技有限公司方义总经理提出：应搭建优质玩教具产品与幼儿园需求的精准对接，将优质产品推送到幼儿园，汇集研发等各路资源，切实做好教育服务。