5月20日，“云和木玩”教育装备研究成果推介会在杭州国际博览中心举行，本次活动由云和县人民政府主办，县玩具行业协会承办。教育部教育技术与资源发展中心研究员何建闽、浙江省教育技术中心副主任於晓东、云和县人民政府副县长胡翔、云和县经济开发区管理委员会主任吴巧媛、云和县玩具行业协会会长王长荣等领导、嘉宾共300余人参加。

於晓东副主任向本次活动致辞。他说很高兴今天来参加“云和木玩”教育装备研究成果推介会。云和县的木制玩具产业得天独厚，云和也被誉为“中国木制玩具之乡”“中国木制玩具城”。一直以来，云和县充分利用独特的资源优势，开展了“云和木玩”教育装备及创新课程的理论研究与实践探索，通过“政产学研用”协同联动、产教融合，变“云和木玩”为“云和木玩游戏”，积极打造学前教育“金名片”。小县城以大视野、大格局，走出了一条以“木玩”撬动学前教育课程改革，推动区域学前教育普惠优质发展的全新路径，令我们敬佩，也值得大家学习。

他指出，学前教育装备是学前教育活动的物质基础和技术保障，是确保学前教育质量的重要组成部分。省教育厅已出台一系列政策举措来指导推进学前教育装备标准化、规范化、现代化建设，为幼儿创设以游戏为基本活动的学习空间，促进幼儿身心全面发展。同时还积极推进学前教育数字化，通过之江汇教育广场的学前教育网络同步课程、名师网络工作室、数字家长学校等，实现优质学前教育资源共建共享。

他说，云和县一直以来高度重视教育装备工作，与省教育技术中心持续开展战略合作。通过各方努力，云和形成了区域整体、协调、系统、特色的教育信息化发展新格局，云和县数字教育发展指数居全省前列，实现了从“跟跑”到“并跑”。“云和木玩”产学研用赋能学前教育发展也取得显著成效，《“云和木玩”游戏体系建构及实践范式》荣获2021年浙江省人民政府基础教育教学成果一等奖，《“小县大城”教育信息化2.0创新应用的云和实践》荣获2023年省教育信息化研究课题一等奖，为区域教育高质量发展提供了“云和经验”。

最后，於主任提出建议和希望。他说，学前教育装备不仅能让孩子们游戏和学习，还能激发孩子们的想象力、创造力和实践力。“云和木玩”作为其中的“优秀生”，还需要持续努力、久久为功，推动木玩优教高质量发展，让好玩的木玩游戏赋能儿童健康成长和拔尖创新人才培养，为此，希望今后进一步加强以下四方面工作：一是强化规划引领，二是加强资源整合，三是坚持育人为本，四是服务教育共富。学前教育装备关系到每一个孩子的未来和梦想。我们还需要共同努力和不断创新“云和木玩”等学前教育装备，推动学前教育更加优质和可持续发展。

何建闽研究员作《新时代新装备机遇与挑战——助力学前教育改革与发展》主旨报告。报告围绕新时代的教育装备怎样助力学前教育事业的改革与发展重点阐述三方面的问题：一、提升学前教育质量的抓手是什么？二、推动课程改革的突破口是什么？三、什么是高质量的玩具材料？何建闽研究员指出，提升学前教育质量主要有三个抓手：一是边规范评估，倒逼幼儿园底线之上谋发展；二是完善培养培训，建设高素质善保教幼师队伍；三是推动课程改革，以游戏为突破口提升保教质量。

她强调，推动课程改革的突破口要抓住三点：一要以游戏为突破口；二是玩具材料是游戏活动的抓手，要以高质量的玩具材料支持开展高质量的游戏活动，提升游戏活动水平；三要提升游戏水平，提升保教质量。接着她指出高质量的玩具材料首先要符合教育装备的要求，包括安全性、科学性、教育性、规范性等基本要求。

接着，她提出了教育装备促进学前教育质量提升的基本路径：一是以游戏促质量作为学前教育装备发展路径的切入口；二是在游戏活动中，审视玩具（材料）水平，才能支持开展好游戏活动；三是在教育装备视域下，审视玩具（材料）质量；四是通过不断提高玩具材料水平和质量，使之成为高质量（有品质）的教育装备，进而促进学前教育质量的提升。同时她还提出了以数字化赋能教育装备的路径，即以数字化为支撑，以游戏为突破口，以玩具、游戏材料为抓手，满足儿童学习与发展需要，促进儿童个性化成长。

最后，她强调，好玩具支持好游戏，好装备获得高质量，有质量的教育装备对学前教育质量起到条件保障作用，教育装备工作要锚定核心目标，坚守初心，努力办好人民满意的学前教育。

会议还举行了项目招商签约仪式。云和县经济开发区管理委员会主任吴巧媛与玩朝科技有限公司创始人童先炼签订项目招商合作协议，县政府副县长胡翔，县玩具行业协会会长王长荣等上台见证签约。

仪式后，原云和县教育局副局长唐毅作了《“云和木玩”游戏体系建构及实践样式》阶段成果分享。她首先解读了“云和、云和木玩、云和木玩游戏”的内涵，接着分享了“云和木玩游戏”的发展历程、主要内容和推广成效。“云和木玩游戏”坚持以“用本土资源打造本真游戏”为基本思路，立足山区儿童原有经验，聚焦山区儿童全面发展，经过20年的实践探索，持续深入挖掘和研究木玩游戏对儿童发展的重要价值，形成了一整套支持儿童开展木玩游戏的玩具材料体系、完整的课程架构和一整套课程实施的操作样式，打造了山区学前教育普惠优质发展的创新样本，并通过“课程、装备、资源、评价、培训”系统集成进行推广，“云和木玩游戏”已在全国480多所幼儿园进行课程实践，建立了跨区域“云和木玩游戏教育研究发展联盟”，约有5万所幼儿园应用云和木玩开展游戏活动，打响了以“云和木玩游戏”为特色的县域学前教育品牌，并助推木玩产业发展提质升级。